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GCI:过去,现在和未来(1)

2019-07-26 06:30:10 来源:工人日报

  

Kolade Mosuro

每隔一段时间,当受过教育的尼日利亚人在他们黄金时代回顾时,就应该承认时间对他们来说曾经是好事。 他们的时间唤起人们对伟大的回忆,通常是从虚无到成就。 男人和女人开辟了一条通往人生道路的道路,通常是通过改革学校或自我应用,但主要是通过学校,这样当他们走出学校时,他们在性格,判断,推理,在学术界和礼仪中。 其中一所特殊的转型学校是伊巴丹政府学院。

我记得我的小学老师,在20世纪50年代末和60年代初,他告诫说,如果我们想去政府学院或任何其他优秀的学校,我们必须努力工作。 入场时会受到激烈的争议。

政府在这次演习中发挥了深思熟虑的作用,结果证明了GCI的学术基础,通过挑战所有学生的竞争性入学,使入学考试中最优秀的三名学生获得奖学金。 在20世纪30年代和40年代早期,同一个政府在招募学生时已经下令其所在领域的省份应该派出最优秀的学生参加竞争以进入政府学院。

政府表示,这不是一所普通的学校。 它将成为一所示范学校。 作为一所学校,根据教育局局长ERJ Hussey先生的说法,它将成为一个保险,以便在“特派团学校不生产”的情况下培养优质学生。 它的产品是“喂养亚巴高等学院”,否则就是当时的“大学”,并在1922年满足菲尔普斯 - 琼斯委员会的教育报告“准备必须通过英国大学传统要求的专业人士”。

年仅10岁,你能想象,我们在小学前面有一个目标,努力工作,所以当我们的老师,父母和监护人指导我们时,我们加倍努力。 有学校希望和联系和鼓励,如果我们努力工作,小学前就有机构。 小学的运作是为我们提供正确的教育,并确保无缝进入最好的中学。 就好像他们被认可的那样,他们会根据这些中学为学生提供食物。 这是他们成功的标准,也是他们存在的原因,所以无论你到哪,学校都在工作。 小学的质量就是最近的一所小学和离家最远的小学一样好。 值得注意的是,由于这个原因,学生们没有乘坐或乘坐。 你只是走到最近的学校周围,但如果有选择可供选择。

从上面可以看出,我们都聚集在全国所有可用的中学,以建立新的社团生活。

我怀念这种社团生活,并且认为在我为伊巴丹政府学院提起诉讼时,它给予了一种教育,因为我在那里养育了。

GCI的隐藏宝藏可以在其基础和遗产中找到。 首先,它在1928年的形成思想中决定,当它于1929年作为教师培训学校开放并于1930年改建为中学时,它将成为一所寄宿学校。 在课堂和生活之间建立了一种训练联系,两者交织在一起得到强调。 学生们在课堂上得到培养,就像在宿舍里培养一样。 这是尼日尔这边的第一所寄宿学校政府,另一所是乌穆阿希亚政府学院。 政府决定在尼日尔两边建立两所示范学校,一所在西部,另一所在东部。

1930年基础学校课程中学生选拔的严谨程度一直持续到1979年。这个原始标志,正如其首批学生之一的Akin Deko所说,他们表示“1929年末,政府通告出版了尼日利亚西南部的一些主要学校宣布学院的存在,并邀请希望参加大学入学考试的考生提出申请。 学生从远方和广泛申请,并通过考试获得最佳选择。 政府提出了这一过程,考试和选择。 所以,Ogundepo和他的其他同事一样可以写道,他“在1929年参加了伊巴丹政府学院的入学考试并且通过了”,这对于一个年轻的小伙子来说是一种提升和成就,对于孩子的父母或监护人和小学来说也是如此。关心。 同样,Saburi Biobaku会写“政府学院的入学考试通知,伊巴丹被送到我们的学校和'Toye(表弟),我决定参加考试,我说服我的兄弟Sikiru加入来自Abeokuta文法学校的候选人'。 这是1931年,每年从那里考试到政府学院举行。

当全球通信基础设施开放时,第一任校长是CE Squire上尉(1929-1932),一位曾在第一次世界大战中服役的杰出士兵。 第二任校长(1932-1944),HTC Field队长,也是一位杰出的军官。 由于他们的军事背景,学校的第一批学生发现每天和早上的体育训练,在军事演习后形成图案,作为他们日常工作的一部分。 这类似于青年队成员现在在他们定向营地的早晨所做的事情。 这些全国青年服务团的演习由士兵组织。 在1930年建立之后,随后几年的学生们发现,早晨的训练是GCI的一部分,就像太阳升起一样。 我们从出生开始就进行了早晨的体育锻炼,并在1929年向我们介绍了青年服务培训的内容,直到1985年停止。有趣的是,我们今天承认锻炼是健康生活的基础。

乡绅不仅仅是一名教师,他还拥有硕士学位,我们必须把它放在背景中,并记住这一时期是1929年的事实。对于一个由一名1929年获得研究生学位的军官领导的中学就像在今天的尼日利亚有一个博士后学位,在幼儿园学校就读。 除了第一任校长的领导之外,GCI于1929年开业,其教学人员的素质非常出色。 他们共有13人,其中两人是尼日利亚人,11人是外籍人士,1929年共有29名学生。所有外籍人士都是大学毕业生,其中五人是牛津大学或剑桥大学的毕业生。 他们开辟了新天地,他们的教学带来了愉快的目的,因为他们带来了他们并为我们种下了一个长期,持久和古老的传统。

对于前两个房子,校长,剑桥大学毕业生CE Squire船长,仔细而刻意地选择了房屋主人。 他选择了毕业于牛津大学的本顿埃文斯先生,作为斯旺斯顿大厦的众议院大师,以及毕业于剑桥大学的VBV鲍威尔先生,担任格里尔的众议院大师。 他们要在这两所房子里模拟和种植他们的寄宿学校和大学的种子,并在他们之间创造一种永恒的健康竞争。 如果Swanston House的颜色是蓝色,那是因为牛津大学的颜色是蓝色。 如果Grier House的颜色是栗色,那么这种颜色的选择会受到克利夫顿学院的影响,这是VBV鲍威尔去过的高中。 Blue和maroon合并成最初的GCI颜色。

前两个房子可能是斯旺斯顿和格里尔,但实际上,这是牛津和剑桥之间的激烈竞争。 我们吸收了他们的精神,当斯旺斯顿之家要求其儿子“起床和工作,现在你已经开始工作,当你获胜时,不要自豪也不要自负,但要满足于工作做得好”,男孩们正在成为绅士,尤其是以良好的举止和纪律培养。

将缔结

Mosuro博士是政府学院老男孩协会的受托人。

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(责任编辑:昝杼亠)
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